Mister collabo

Bruno TISON 

Je suis un autodidacte et je me passionne depuis plusieurs années par tout ce qui touche les Nouvelles Technologies d’Informations, la veille numérique, l’innovation et les tiers lieux d’échanges de savoirs.

Je suis persuadé que le monde de l’innovation passe obligatoirement par les échanges de pratiques et les échanges de documents.

Définition et composantes de l’apprenance.

« L’apprenance décrit un ensemble de dispositions, chez l’individu apprenant, affectives, cognitives et conatives, favorables à l’acte d’apprendre, dans toutes les situations formelles ou informelles, de façon expérientielle ou didactique, autodirigée ou non, intentionnelle ou fortuite ».

Pour l’apprenant que vous suivez, que vous formez, que vous accompagnez, trois perspectives pour favoriser l’acte d’apprendre selon P.Carré :

-VOULOIR APPRENDRE,

-SAVOIR APPRENDRE,

-POUVOIR APPRENDRE.

On apprend toujours seul, mais jamais sans les autres.

On n’attend plus le savoir, on le prend.

C’est au Pr Philippe Carre (responsable de l’équipe « apprenance et formation des adultes » de l’Université Paris/Nanterre) que l’on doit cette citation.

Personne ne peut apprendre à la place de l’autre, chacun doit faire preuve d’autonomie, de détermination et d’initiative. Si chacun est responsable de son apprentissage, c’est grâce aux autres que l’on évolue.

Le savoir s’obtient, la compétence se vit: le défi est d’avoir les connaissances pour être compétent.

Si l’école est toujours au centre du savoir, les compétences s’acquièrent sur le terrain au contact des autres.

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